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| 运用多元智能理论优化小学科学课教学方法 | |
| 引用本文： | 沈宁.运用多元智能理论优化小学科学课教学方法[J].科学大众,2007(9). |
| 作者姓名： | 沈宁 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市西苑第二小学 江苏徐州221006 |
| 摘 要： | 如何使不同儿童都能获得基于其潜能的发展?课程该如何设置才能够有效地照顾到儿童在发展中差异?这是每一个教育工作者亟待解决的问题,笔者正是基于上述疑惑,进行了有益的探索:一、建立个性化的学情档案。二、编制个性化的科学探究活动方案。三、实施有效的科学课课堂教学方法。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 优化 小学科学课 教学方法 |
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