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打破旧课堂结构 运用新教学方法
作者姓名:
李海燕
作者单位:
前郭县八郎小学
摘 要:
在语文课堂教学中,如何利用有限的时间教会学生自己能读,培养语文能力,是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。为此,我在语文课堂教学中,探索并尝试运用了“三结合”与“三利用”的教学方法。这种教学方法不仅使教师感到易教,而且使学生感到易学。
关 键 词:
教学方法 课堂结构 语文课堂教学 “三结合” 语文能力 语文老师 学生 利用
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