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| 构建主动参与模式 优化课堂教学过程 | |
| 引用本文： | 钟悦.构建主动参与模式 优化课堂教学过程[J].黑龙江教育,2000(12):40-41. |
| 作者姓名： | 钟悦 |
| 作者单位： | 牡丹江市奋强小学 |
| 摘 要： | 几年来，我校在有关业务部门的指导下，开展了“激励、发展”教育课题的研究，形成了“激发学习动机，驱动学习行为；引发学习成功，主动和谐发展”的课堂教学模式。今年，我校又在“激励、发展”教育这个大课题下，开展了“小学数学课堂教学结构的研究与实践”的专题研究，结合数学课堂教学的实际，进行了构建优质高效的小学数学新授课课堂教学结构基本模式的探索，并在实践中逐步完善，取得了较好的效果。现就我们构建“小学数学主动参与学习的教学模式”的设想和教学实践谈几点肤浅的认识。 一、教学模式基本指导思想 1．依据素质… |
| 关 键 词： | 课堂教学过程 主动参与 课堂教学模式 学习动机 构建 课题 教育 业务部门 激励 发展 |
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