情景化、表演化：新课改中初中英语课堂教学的创新

随着《英语课程标准》的颁布，英语教学理念发生了前所未有的变化。以学生为主体，培养他们自主学习、积极思考、合作交流的良好习惯，激发其创造潜能，帮助他们更快更好地全面提高英语水平，已成为广大英语教学工作者的共识。但如何在实践领域真正体现这些共识，还需要我们一线教师认真探索。