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分类号
杂志ISSN号
小学班级管理中激励机制的构建研究
作者姓名:
张亚芹
作者单位:
吉林省永吉县岔路河镇中心小学
摘 要:
班级管理构建激励机制培养学生的的自我管理艺术,强化他们的积极进取精神,养成良好的生活和学习习惯,促进学生自我发展和进步,提高班级管理的质量和效率。
关 键 词:
小学阶段
班级管理
激励机制
构建
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