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小学班级管理中激励机制的构建研究
作者姓名:张亚芹
作者单位:吉林省永吉县岔路河镇中心小学
摘    要:班级管理构建激励机制培养学生的的自我管理艺术,强化他们的积极进取精神,养成良好的生活和学习习惯,促进学生自我发展和进步,提高班级管理的质量和效率。

关 键 词:小学阶段  班级管理  激励机制  构建
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