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| 深化道德体验 提高德育水平 | |
| 引用本文： | 刘玉梅,李宜.深化道德体验 提高德育水平[J].辽宁教育,2016(6):16-19. |
| 作者姓名： | 刘玉梅 李宜 |
| 作者单位： | 葫芦岛市第二实验小学 |
| 摘 要： | 德育应该是一潭活水,只有浸润到学校教育的每一个角落、融入到教育过程中的每一个环节、落实到教学活动的每一个学科、滋养到纯净透明的每一个心灵,才能于润物无声中收获到柳暗花明的惊喜——这,是葫芦岛市第二实验小学德育渗透的核心理念。这一理念的形成来源于中外两种先进的、不同的教育思想。一个是美国历史上最具影响力的哲学家、教育家杜威先生提出的——"道德即教育"。这一思想最 |
| 关 键 词： | 道德体验 形成来源 教学活动 教育家杜威 教育思想 教育过程 学校教育 艺体 学校道德教育 小伙伴 |
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