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| 语文教学如何更好使用“作者介绍” | |
| 引用本文： | 周丽萍.语文教学如何更好使用“作者介绍”[J].语文天地,2016(6):13. |
| 作者姓名： | 周丽萍 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市柯城区九华小学 |
| 摘 要： | 在前不久的"浙派小学语文名师与我同课异构"活动中,笔者发现,不论是一线老师还是各位名师,都不约而同地使用了"作者介绍"这一教学手段,目的是让学生了解作者及创作背景,以帮助理解文本,感受语言的精妙,领悟文字背后的情感,从而获得阅读的快乐。然而,笔者在听课中发现很多老师习惯做"搬运工",也就是将作者资料一字不落地呈现在学生面前。这样的"作者介绍"显得生硬、无趣,更让还处于小学阶段的学生一头雾水、无从下手。那么,我们该如何正 |
| 关 键 词： | 一字不落 同课异构 一线老师 桂花雨 毕淑敏 浙派 作者简介 琦君 引读 数星星 |
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