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| 三种良好读书习惯的培养 | |
| 引用本文： | 刘立才.三种良好读书习惯的培养[J].黑龙江教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 刘立才 |
| 作者单位： | 肇州县兴城中学 |
| 摘 要： | 良好的学习习惯对学习活动所产生的积极作用是难以估量的。乌申斯基说：“良好的习惯乃是人类在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增殖，而人在整个一生中就享受着它的利息。”这句话道出了良好的习惯所蕴含着的巨大潜能。那么，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢7其一，钩画、批注式读书的习惯。宋代学者朱章读书时，每读一遍就用一种颜色做记号。他认为这样反复钩画，能渐渐向里寻到精美处。因此，要要求学生在阅读教材时，用彩色笔在重点或关键处，如新的概念、定理或应特别引起注意的语句上钩画一下。不仅如此，还要要求学生… |
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