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| 作文激趣三法 | |
| 引用本文： | 陆久芬.作文激趣三法[J].黑龙江教育,1995(10). |
| 作者姓名： | 陆久芬 |
| 作者单位： | 哈尔滨市第１６３中学 |
| 摘 要： | 作文激趣三法一、高分激励法学生每次拿到作文本，迫不及待地要看的是分数。分数高低，最先触动学生的兴趣神经。如果老师总用成人的眼光看学生的作文，用分数卡学生把标准订得挺高，把分数控制得挺严那么学生冥思苦想写成的文章，分数总在“万岁”周围打转，还有什么作文... |
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