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杂志ISSN号
作业批改与学生发展之思考
作者姓名:
闵廷均
作者单位:
遵义师范学院历史文化与旅游管理学院,贵州遵义563002
摘 要:
作业批改是教学过程中的重要环节,是课堂教学的延续。在新课改的理念下,教师作业批改从传统的"√"、"×"发展到了随堂批改、分层优化、学生批改等多元化的评价,尤其是激励性的评价对树立学生自信心、加强教师与学生的相互沟通,促进学生的全面发展有重要作用。
关 键 词:
作业批改
多元化评价方式
激励性评语
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