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| 学生作文假话现象探源及对策 | |
| 引用本文： | 钟希高.学生作文假话现象探源及对策[J].昌潍师专学报,2001(1). |
| 作者姓名： | 钟希高 |
| 作者单位： | 潍坊学院 |
| 摘 要： | 作文能力是学生语文能力的综合体现，也是他们智慧品格和创新能力的重要表征，因此增强学生的作文能力无疑是语文教学的一个重要目标。然而，就目前学生作文而言，学生的作文能力不容乐观。学生作文中存在的问题相当突出，１９９９年４月６日《中国青年报》指出，“写的东西大都有一个固定的模式和套子，无论写什么文体，几个人都差不多，有时连语调都是一样的，完全没有个性。”诚哉斯言！翻开学生的作文本看看吧，假话、假感想、假故事比比皆是，几乎所有的学生都写过扶残疾人过街，给老师送伞，借同学橡皮一类的故事，程式化、雷同化已到… |
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