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我对初中历史教学的感悟与认知
引用本文:
高媛.我对初中历史教学的感悟与认知[J].文教资料,2010(35):148-149.
作者姓名:
高媛
作者单位:
西安电子科技大学附属中学,陕西西安710065
摘 要:
文章作者阐述了自己在初中历史教学中的感悟与认知,具体分知识层面的构建、情感的传输、教学过程中的"知"与"情"、我的教学四个方面展开论述。
关 键 词:
初中历史教学
教学感悟
实践经验
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