|
|||||
|
|
| 《小狗包弟》教学反思 | |
| 引用本文： | 覃东雷.《小狗包弟》教学反思[J].语文教学与研究,2015(7):56. |
| 作者姓名： | 覃东雷 |
| 摘 要： | 教完了《小狗包弟》,回过头想想,真是有一种意犹未尽的感觉。课文是通过一条小狗的遭遇,反思了一个时代,反思了人性弱点。我在教学当中有收获也有一些遗憾。在教学过程中,我紧紧抓住作者的写作思路,深入理解课文的价值在于作者的深刻反省、自我拷问的精神境界。讲透对比的表现手法和以小见大的写作手法。思路上引导学生按照故事情节开端、发展、高潮、结局、尾声的结构形式展开,把握课文内容。让学生明白课文通过艺术家的狗 |
| 关 键 词： | 小狗包弟 写作思路 写作手法 人性弱点 课文内容 回过头 合作探究 独特体验 感情共鸣 反思性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |