加强写话基础教学 构建快乐课堂氛围——小学低年级快乐写话策略的研究

在小学语文教学中,写作教学是一个重要教育内容。写作体现了一个人的文字功底与思想感情,它是人们日常生活中的一种交流方式,体现了一个人的语文水平。但是,小学低年级学生的语文知识水平有限以及他们对人生还没有一定的感悟,无法进行深层次的写作,所以要在低年级中进行基础写话教学,它为日后的写作奠基基础,也有利于构建快乐课堂氛围。不过要加强写话基础教学,还需要对写话策略有一定的研究。