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| 例谈探究性学习方法在高中历史教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张雪亚.例谈探究性学习方法在高中历史教学中的运用[J].教书育人,2015(7):46. |
| 作者姓名： | 张雪亚 |
| 作者单位： | 江苏锡山高级中学 |
| 摘 要： | 在高中历史教学中应用探究性学习方法,分为两大类型:一是单独设立探究(研究)型课程;二是在历史学科内进行探究性学习方法的渗透。本文所探讨的是第二种类型。下面就以"对外开放"一课为例谈谈。探究主题一:贫穷落后开放变通【幻灯片展示材料,引导学生进行探究】材料一:《邓小平文选》中对外开放的原因阐释。材料二:中国1970年代的三大外交成就、十一届三中全会召开的相关内容。材料三:教材中对外开放的阐述。 |
| 关 键 词： | 高中历史教学 学习方法 《邓小平文选》 十一届三中全会 知识的基础 历史情境 对外开放格局 探究欲望 适切 课堂讨论 |
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