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例谈探究性学习方法在高中历史教学中的运用
作者姓名:
张雪亚
作者单位:
江苏锡山高级中学
摘 要:
在高中历史教学中应用探究性学习方法,分为两大类型:一是单独设立探究(研究)型课程;二是在历史学科内进行探究性学习方法的渗透。本文所探讨的是第二种类型。下面就以对外开放一课为例谈谈。探究主题一:贫穷落后开放变通【幻灯片展示材料,引导学生进行探究】材料一:《邓小平文选》中对外开放的原因阐释。材料二:中国1970年代的三大外交成就、十一届三中全会召开的相关内容。材料三:教材中对外开放的阐述。
关 键 词:
高中历史教学
学习方法
《邓小平文选》
十一届三中全会
知识的基础
历史情境
对外开放格局
探究欲望
适切
课堂讨论
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