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| 利用课文资源 促进作文教学 | |
| 引用本文： | 李权瑛.利用课文资源 促进作文教学[J].语文教学与研究,2015(7):50-51. |
| 作者姓名： | 李权瑛 |
| 摘 要： | 教语文的都知道,课外练笔的最大特点就是自由随意,学生的写作行为不受时空限制,写作题材不受硬性规定,写作思路不受课堂训练左右,生活中的重大事情,心灵深处的细微感触,无论是慷慨激昂还是抑郁悱恻,都可以随笔记下,其优点不言而喻。正因为如此,几乎所有语文老师都要求学生课外练笔,多则一日一记,少则两三日一写,但时间长了,我发现,学生虽然天长日久地在写,但写作水平并 |
| 关 键 词： | 写作行为 写作题材 写作思路 课堂训练 时空限制 小石潭 心灵深处 写作训练 写作质量 全方位提高 |
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