|
|||||
|
|
| 提高语文阅读教学效率之我见 | |
| 作者姓名： | 宋瑞祥 |
| 摘 要： | 与其他学科的教学方式不同的是,语文学科的教学并没有严密的结构和复杂的理论知识,主要是以对文本的讲述和作者情感表达的探究为主。再加上学生的素质和理解力参差不齐,这就决定了语文学科的教法必须因材施教,具有很强的灵活性。每一位教学者因为年龄和阅历的不同,理解感悟出的内涵和教授的文本深度自然也就不同。既然如此,作为一名教育者,我们应该如何更加有效地提升阅读课的教学效率呢?我有以下两种看法,愿 |
| 关 键 词： | 阅读教学 文学科 紫藤萝瀑布 阅读水平 整体感知 篇章阅读 张弛有度 写作方式 生活阅历 人物形象 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |