|
|||||
|
|
| 更新教学观念,以质疑促创新 | |
| 引用本文： | 杨再志.更新教学观念,以质疑促创新[J].贵州教育,2012(24):37-38. |
| 作者姓名： | 杨再志 |
| 作者单位： | 余庆县实验小学 |
| 摘 要： | 我国基础教育经历了多次课程改革,在取得了成绩的同时,也有应反思的地方。知识的习得与能力的获得以及数学思想的形成与数学经验的积累,应当成为小学数学教育中创新意识培养的出发点,值得教师关注。 |
| 关 键 词： | 创新意识培养 教学观念 数学思想 课程改革 基础教育 数学教育 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |