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| 管理转型究竟“转”什么 | |
| 引用本文： | 邹伟辅.管理转型究竟“转”什么[J].小学教学参考,2004(15). |
| 作者姓名： | 邹伟辅 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市云阳第一中心小学 212300校长 |
| 摘 要： | 随着新课程标准的深入人心和全面实施,中小学教育教学领域正在发生着前所未有的积极改变。面对这一形势,作为学校管理者,应当明确:学校管理在新时代、新课程背景下,必须迅速“转型”,让“穿新鞋,走老路”的时代成为过去。几年来,我校在这方面进行了一些探索,现将一些心得体会总结如下:一、学校管理制度由“重规范型”向“重促进型”转变制度,是学校实施有序、有效管理的较为稳定、理智的保障手段。面对现实,实施“无制度”管理,看来有些“好高骛远”;而“惟制度”管理,肯定又是不通时务。常言道,不依规矩不成方圆;然而,学校管理决不仅是“依… |
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