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| 学习障碍认知特征的研究综述 | |
| 引用本文： | 石学云.学习障碍认知特征的研究综述[J].现代特殊教育,2006(1):35-37. |
| 作者姓名： | 石学云 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育科学学院,710062 |
| 摘 要： | 学习障碍（Learning Disability．简称LD）早期的研究主要是以神经生理为导向，强调由于神经上的异常导致个体在学习或认知过程中的障碍、不足或缺陷；20世纪60年代，随着认知心理学的兴起，世界各国的研究逐渐把研究的重点转向学习障碍认识问题的探索。试图以信息加工理论来研究并诠释学习障碍的认知过程；我国在真正意义上的学习障碍研究始于20世纪的80年代末。 |
| 关 键 词： | 学习障碍 认知特征 信息加工理论 认知心理学 研究综述 特殊教育 |
A research summary of the cognitive characters of the learning disabilitiest |
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