怎样进行应用题的启蒙教学

对一年级刚入学的小学生来说,应用题启蒙教学是指在数学教学中对应用题进行适当渗透,早期孕伏。其任务是实现看图说话和看图计算→图画应用题→有图有文字的应用题→文字应用题的过渡,并在这个过渡中逐步使学生了解应用题的知识结构,懂得应用题中条件和问题的关系,根据加、减法运算的意义确定算法。因此,应用题的启蒙教学一般可分为三个阶段。