说课的价值辨析 |
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作者姓名: | 张永超 |
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作者单位: | 安徽省巢湖市教学研究室,238000 |
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摘 要: | 说课是一种新颖、灵活的教研形式,它是指教师在上课前或上课后,将自己对某节课课堂教学设计的思想与理念、教学重点与难点的确定、教学方法的选择、教学过程的实施,以及实施教学后的反思等方面,向专家或同行所作的说明与分析。随着课程改革的推进与教研活动的深入开展,广大教育工作者对说课方法和要领的了解和认识也不断深化,越来越多的人认同并喜爱说课这种教研形式。但说课与讲课相比也有其自身的不足,各有其价值。
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关 键 词: | 价值辨析 说课 教学设计 教研形式 教学重点 教学方法 教学过程 教研活动 中学 数学 |
收稿时间: | 2006-04-02 |
修稿时间: | 2006-04-02 |
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