|
|||||
|
|
| 音乐融于体育教学对中学生情绪改善的实验研究 | |
| 引用本文： | 王大鹏,赵娜.音乐融于体育教学对中学生情绪改善的实验研究[J].华章,2007(3):60-60. |
| 作者姓名： | 王大鹏 赵娜 |
| 摘 要： | 研究目的:通过实验比较的方法,采用简式<心境状态量表>(POMS)和<体育活动等级量表>(PARS-3)研究工具,探讨音乐融于体育教学对中学生情绪改善的情况.研究结果:利用音乐与体育教学相结合的教学模式能有效地改善中学生的情绪状况,降低紧张、愤怒、疲劳、抑郁等消极情绪,提高精力和自尊感等积极情绪,进而增大了学生参加体育活动的运动量,促进身心协调发展. |
| 关 键 词： | 音乐 体育教学 情绪 运动量 |
| 文章编号： | 1009-5489(2007)03-0060-01 |
| 修稿时间： | 2007年3月5日 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |