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| “对初中生二元智力方向性的检测”研究报告 | |
| 作者姓名： | 邓勇 |
| 作者单位： | 江西省南昌市新建县竞辉学校 江西南昌 330100 |
| 基金项目： | 江西省教育科学研究所武杰研究员主持的全国教育科学规划课题"二元智力方向理论的教育效用研究"(FFB09053101)子课题研究成果 |
| 摘 要： | 判断一个初中生智力发展方向,文学型智力的学生用作文成绩为标准,数学型智力的学生用代数中偏难题型的成绩为标准,同他们的音乐水平作比较,准确率约为86.4％,远远高于用学生的语、数学习成绩所作比较的结果.文学型智力发展方向学生数学学习困难与其智力方向有很大关系,智力水平越高出现数学学习困难的时间会越晚；文学型智力越极端的人,数学学习困难出现的时间越早.对此,还有待于我们去进一步验证. |
| 关 键 词： | 初中生 二元智力方向 音乐素养 因式分解 研究报告 |
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