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| 论传统文化对数学教育的影响与启示 | |
| 作者姓名： | 黄伟民 刘咏梅 |
| 作者单位： | 1. 南昌大学附中 江西南昌 330029 2. 江西师范大学数学教育学院 江西南昌 330022 |
| 基金项目： | 江西省社科规划立项课题"基于素质教育的数学教育类课程重构研究"的阶段性成果 |
| 摘 要： | 将数学教育提升到文化传承的高度来认识,是数学教育的价值追求,也是对数学教育本质的回归.传统文化影响下的中国传统数学教育有其优势,也存在明显不足.构建具有本民族文化特色的数学教育观,在明确数学教育基本特点的基础上,进一步提升数学教育的思维层次与思维水平,是当代数学教育工作者应有的责任担当. |
| 关 键 词： | 数学教育 数学思想 文化传统 |
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