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| 挪来的“美学”与迷失的“导论” | |
| 作者姓名： | 柴艺娟 彭砺志 |
| 作者单位： | 长安大学文传学院 |
| 摘 要： | 考量当代美学研究和学科建设的整体成就,一个重要的对象和指标就是高校美学教材.据不完全统计,自上世纪80年代以来,以美学原理为基本骨架内容的各类美学教材论著至少在300本以上,其中不乏国家级优秀教材和高质量的学术著述.对高校美学课程的教学来说,如何从这些林林总总的教材中选择最能体现新时期中国美学发展进程而且又能够引导学生主动阅读和思考的专业教材,常成为施教者首先需要面对的问题. |
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