| 道德教育的加法原理及其应用研究——基于对江西不同层类学校调查数据的分析 |
| |
| 引用本文： | 赖明谷,何迪,刘慧,甘志像. 道德教育的加法原理及其应用研究——基于对江西不同层类学校调查数据的分析[J]. 教育学术月刊, 2013, 0(5) |
| |
| 作者姓名： | 赖明谷 何迪 刘慧 甘志像 |
| |
| 作者单位： | 1. 上饶师范学院 江西上饶334001
2. 南昌大学教育学院 江西南昌330031 |
| |
| 基金项目： | 江西省教育科学规划项目"道德教育的加法原理其及运用研究"，江西省社会科学规划项目"不同青少年群体思想道德问题的调查与研究" |
| |
| 摘 要： | 道德教育是否有良好的效果,关键在于它能否提高人的生活幸福指数.根据这一逻辑关系,可以“推导”出道德教育的加法原理,即以“人”为核心,以符合青少年认知能力和情感需要为出发点,以幸福为体验,通过建构多维立体的道德教育“时空场”和“情景场”,促使道德教育效果的不断“叠加”,从而达到关注人性,尊重生命,开启幸福之门,走向幸福之路的道德教育之目的.
|
| 关 键 词： | 道德教育 加法原理 实际应用 |
Addition Principle of Moral Education and its Application |
| |
| Lai Minggu , He Di , Liu Hui , Gan Zhixiang. Addition Principle of Moral Education and its Application[J]. Education Research Monthly, 2013, 0(5) |
| |
| Authors: | Lai Minggu He Di Liu Hui Gan Zhixiang |
| |
| Affiliation: | Lai Minggu He Di Liu Hui Gan Zhixiang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
