| 评估教育研究对政策影响的文献述评 |
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| 引用本文： | 刘妍.评估教育研究对政策影响的文献述评[J].江西教育科研,2013(4). |
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| 作者姓名： | 刘妍 |
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| 作者单位： | 北京大学教育学院 北京 100871 |
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| 摘 要： | 对政策影响的评估一般有两个切入角度:从结果的角度切入,把影响转化为可见的政策文本和政策宣称；从过程的角度切入,论证政策制定的每个阶段中信息的介入.学者们建立了各种模型来评估政策影响,深入探讨了研究的政策影响存在的理由、范围、评估的标准、方式和障碍等.但是鉴于政策影响的间接性、长效性和指标的模糊性,目前国内相关实证研究仍然比较缺乏、研究方法有待突破,迫切需要在结合本土情境和西方理论基础上提出富有创新性的政策影响评估方式.
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| 关 键 词： | 政策价值 研究利用 影响评估 |
A review of Reseraches on Influnces of Educational Evaluation on Policese Making |
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| Liu Yan.A review of Reseraches on Influnces of Educational Evaluation on Policese Making[J].Jiangxi Educational Research,2013(4). |
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| Authors: | Liu Yan |
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