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| 教师心理健康问题:类型、成因和对策 | |
| 引用本文： | 周雪梅,俞国良.教师心理健康问题:类型、成因和对策[J].教育科学研究,2003(3):51-54. |
| 作者姓名： | 周雪梅 俞国良 |
| 作者单位： | 北京师范大学发展心理研究所 硕士研究生100875 (周雪梅)，中央教育科学研究所 教授博士生导师100088(俞国良) |
| 基金项目： | 本文为全国教育科学“十五”规划课题教育部重点项目资助 |
| 摘 要： | 分析国内外教师心理健康的现状,认为教师心理健康问题主要表现为教师的职业、人际关系、自我意识、社会适应四种类型,同时进一步分析问题产生的压力、态度、信念、人格等个体原因,并有针对性地提出维护和促进教师心理健康水平的建议。 |
| 关 键 词： | 教师 心理健康 |
| 文章编号： | 1009-718X(2003)03-0051-04 |
Teachers' mental health: classification, origin and countermeasures |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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