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| 关于学生学业负担的理性思考 | |
| 引用本文： | 娄立志.关于学生学业负担的理性思考[J].教育理论与实践,1999(9). |
| 作者姓名： | 娄立志 |
| 作者单位： | 华东师大教育学系!在职博士研究生上海邮编200062 |
| 摘 要： | 学生学业负担问题是目前中国教育改革的突破口，过轻或过重的学业负担都不利于学生的全面发展，更不利于中国素质教育的进行和中国社会现代化的顺利实现。因此，我们有必要结合中国教育事业和中国社会发展的需要以及学生人格完满的需求对其加以阐释、说明，以期有利于学生学业负担理论的构建，并有效地促使素质教育改革的顺利进行。“负担”即承受的压力和担当的责任、任务等。“学业负担”即学生在学业方面应当担负的责任、履行的任务和承受的压力。其根本目的是促进学生人格的完满发展，其工具价值则应定位于促进社会的发展。因此，学生学… |
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