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古诗文教学应该注重诵读训练
引用本文:
王萌.古诗文教学应该注重诵读训练[J].河南教育,2007(12):38-38.
作者姓名:
王萌
作者单位:
禹州市基础教育教学研究室
摘 要:
学习、鉴赏古诗文,我国古代早有一种流行广泛且公认有效的方法,即"吟诵"(与今天所称的"朗读""朗诵""熟读""背诵"很相似),就是用抑扬顿挫的声调,有节奏地读出作品的独特神韵.它对于理解和继承优秀文化,提高阅读和写作能力,有着无法取代的积极作用."好书不厌百回读,熟读深思子自知""书读百遍,其义自见""读书破万卷,下笔如有神"……这些古语分别从深度上和广度上强调量的积累的重要性:只有熟读,才能自悟其义;只有广读,才能博采众家之长,下笔如有神.
关 键 词:
古诗文教学
自悟
积累
调量
深度
古语
下笔如有神
读书破万卷
回读
作用
阅读和写作能力
优秀文化
作品
读出
相似
背诵
朗读
方法
古代
学习
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