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“启蒙年级”的“习作启蒙”
作者单位:
;1.福建省霞浦县沙江中心小学
摘 要:
针对低年级学生的心理特点与年级特征,教师应从"情感、文本、插图、生活、乐趣"等方面启蒙、引导学生,培养良好的习作启蒙——写话的志趣与能力。
关 键 词:
启蒙
点燃
挖掘
开发
拓展
呵护
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