开“源”畅“流” 为习作引进潺湲活水

学生掌握了大量的语言材料与生活素材,就为写作做好了准备。剩下要做的,就是实践、实践、再实践,也就是在此基础上,做技巧指导,再让学生适当多练,相信作文一定会花艳果香。