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把学生的作文交给学生——浅谈小组合作批改的尝试
作者单位:;1.江苏省江阴长泾中学
摘    要:在语文教学中,作文批改一直被认为是最让老师头疼的一件事,繁琐而重复、改而低效甚至是改而无效的作文批改已经成了食之无味、弃之可惜的鸡肋,在作文被课时限制,评语被模式绑架的今天,我尝试着对作文批改的方式进行积极的探索。

关 键 词:小组互评  实施意义
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