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| 浅议素质型课堂教学 | |
| 作者姓名： | 周健明 |
| 作者单位： | 河南省教育科学研究所 |
| 摘 要： | 素质型课堂教学是针对“应试型”课堂教学而提出的一种以发展全体学生的综合素质，优化个性发展为目标的课堂教学模式。现代教学观认为，学校教育的功能不仅在于使受教育者获得一定的知识和技能，而且要在整个受教育的过程中，积累并形成稳定的个性品质，也就是使其综合素质得到充分发展。课堂教学是学校教育教学工作的中心，所有的教育、教学改革最终都要落实到课堂教学中才能达到改革的预期目的，因此课堂教学乃是学生素质发展、个性优化的最有效途径。素质型课堂教学的要旨在于体现素质教育的内涵，即坚持教学的主体性、全面性、基础性、… |
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