营造和谐课堂气氛,提高教学质量

课堂气氛又称班风,通常指伴随师生之间的人际活动,而形成的某些占优势的态度与情感的综合状态.课堂气氛虽不是教学活动的组成部分,却对教学活动的展开与完成起着动力,催化维持与定向的作用.在现实生活中,课堂气氛已成为家长和学生很衡量学校,评价教师教学质量好坏的一个关键指标.早在上世纪20年代,社会心理学家就对课堂行为(尤其是课堂上的人际互动)产生了浓厚的兴趣.众多研究证实,课堂气氛是不可低估的.在我的教学生活中,深深体会到和谐的课堂气氛能提高学生的学习效率和积极性.它的力量是功不可末的,要想取得教学上的成功,必须注意营造和谐的课堂气氛.