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| 让学生在实践中获取知识 | |
| 引用本文： | 胡炳旭.让学生在实践中获取知识[J].教育科学论坛,1997(7). |
| 作者姓名： | 胡炳旭 |
| 摘 要： | 有一位老师教学《长方形、正方形和平行四边形》的方法颇具特色。他首先向学生出示如下图形: 他首先向学生出示如下图形:①②并说明这些图形和(数学)第四册(五年制)第116页一118页的图一样,让学生数一数它们的边数,问:"他们各是几边形?"学生很快答出是四边形。接着,他让学生在课本中度量这些四边形相对的边长,问:"哪些四边形的相对边 |
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