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| 创设问题激发思维切实提高课堂效率 | |
| 引用本文： | 王建国.创设问题激发思维切实提高课堂效率[J].化学教与学,2015(7). |
| 作者姓名： | 王建国 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市和桥高级中学 江苏宜兴 214211 |
| 摘 要： | 问题是激发思维的星星之火又是创新的前提，学生在对问题进行感知、联想、思考、探究和应用的过程中，不断加深对知识的理解和对自身能力的挖掘。“问题教学法”在高中化学教学中的应用，为学生的思考指明了方向，活跃了学生的思维，激发了学生的想象，也切实提高了课堂效率。 |
| 关 键 词： | 问题教学 激发思维 激发想象 |
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