| “温度、温度计”教学案例及评述 |
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| 引用本文： | 张以明,盛正民.“温度、温度计”教学案例及评述[J].物理教学探讨,2009,27(1):63-66. |
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| 作者姓名： | 张以明 盛正民 |
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| 作者单位： | 1. 济宁市教学研究室,山东省,济宁市,272017
2. 济宁市第十四中学,山东省,济宁市,272000 |
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| 摘 要： | 1 教学目标 ⑴理解温度的概念,并能说出生活环境中常见的温度值.⑵通过观察温度计的构造, 练习用温度计测水温,了解液体温度计的工作原理和温度计的使用方法,会用温度计测量温度.⑶尝试对环境温度问题发表自己的见解,增强环保意识.
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| 关 键 词： | 温度计 教学案例 教学目标 生活环境 工作原理 环境温度 环保意识 液体 |
The Teaching Cases of Temperature and Thermometer |
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| Zhang Yiming,Sheng Zhengmin.The Teaching Cases of Temperature and Thermometer[J].Journal of Physics Teaching,2009,27(1):63-66. |
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| Authors: | Zhang Yiming Sheng Zhengmin |
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