从文化角度看“以学生发展为本” |
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作者姓名: | 金辉 |
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作者单位: | 上海市南汇中学原校长 |
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摘 要: | 狭义地讲,素质原来是生理学上的概念,是指人天生的禀赋,后来被泛用了,以至于现在我们不知道它的边界在哪里。素质的差异性在各个方面都能表现出来,世界上每一个人都是地球的唯一,从素质角度来讲,人与人之间的差异性是非常明显的。从素质本身来讲,它的发展也有阶段性、顺序性和个体差异性,这在教育学里也属于常识问题。
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关 键 词: | “以学生发展为本” 文化角度 个体差异性 生理学 顺序性 教育学 逻辑推理 |
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