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以人为本 张扬个性——提高习作教学有效性的一点尝试
引用本文:
林文清.以人为本 张扬个性——提高习作教学有效性的一点尝试[J].福建基础教育研究,2014(3):27-28.
作者姓名:
林文清
作者单位:
福建省长泰县林墩中心小学
摘 要:
在习作教学法中,教师应提高学生的习作激情,调动他们的主观能力,引导学生善于观察,体验过程,抒发真情,使学生在习作过程中得到启发,得到发展。
关 键 词:
习作观察
个性解放
能力培养
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