大学《高等数学》课程改革与探讨简 |
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引用本文: | 王爽,陈莉.大学《高等数学》课程改革与探讨简[J].和田师范专科学校学报,2014(1):72-74. |
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作者姓名: | 王爽 陈莉 |
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作者单位: | 新疆师范大学数学科学学院,新疆 乌鲁木齐,830054 |
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摘 要: | 本文审视当前民汉混合编班的课堂教学模式的内外环境,分析在新一轮高校教育课程改革背景下的民汉混合编班课堂教学模式存在的困难、成因,阐述了《高等数学》课程教学改革的必要性,提出了有特色的、可操作的民汉混合编班课堂教学模式的对策,并总结出了一种交互式的、以学生为中心的教学体制---星级制。从星级制的建立、实施以及实施效果等方面探讨了该课程的改革与实践。同时从星级制实施前后学生成绩的对比,表明此学习体质的建立对于民汉混合编班的《高等数学》课程教学是积极有效的。
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关 键 词: | 高等数学课程 教学改革 星级制 |
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