|
|||||
|
|
| 小班小组合作学习的探索 | |
| 作者姓名： | 张燕 |
| 作者单位： | 贵阳市龙井小学 |
| 摘 要： | 随着生源的减少 ,“小班化教学”越来越受到重视 ,成为教改地热门课题。在实践中 ,我根据本班情况进行了小班化小组合作学习地探索。倡导动手实践、自主探究、合作交流的新型学习方式是新课程的基本理念之一。“合作学习”是孩子们交流与表达的一种情境 ,一个平台 ,是语感形成的肥沃土壤。与大班相比 ,师生互动空间扩大了 ,增加了老师对学生的关注 ,因材施教 ,能有效促进孩子的发展。怎样开展小组合作学习 ,指导学生合作互助 ,确保小组学习到位呢 ?首先 ,建立合作学习常规。合作学习的众多组织形式中 ,小组学习是最常用也是最有效的 ,人数适… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |