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两教《李时珍》,在反思中前行
引用本文:
王丰.两教《李时珍》,在反思中前行[J].小学教学设计,2011(6):38-40.
作者姓名:
王丰
作者单位:
甘肃兰州市城关区五泉小
摘 要:
(主要教学过程)1.组词成句,引出“伟大”。让学生用上“医学家、药物学家、《本草纲目》、伟大”这四个词来介绍李时珍,初步了解李时珍的伟大。
关 键 词:
《李时珍》
反思
《本草纲目》
教学过程
医学家
药物学
组词
学生
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