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| 小学科学开展中长周期观察活动的策略 | |
| 引用本文： | 江美华,潘瑾.小学科学开展中长周期观察活动的策略[J].教学与管理,2011(9):47-49. |
| 作者姓名： | 江美华 潘瑾 |
| 作者单位： | [1]浙江金华师范学校附属小学 [2]浙江金华婺城区红湖路小学 |
| 摘 要： | 《科学课程标准》中明确指出，学生的科学学习不能仅仅局限在课堂上，大自然是培养学生科学素质的最佳场所。中长周期观察活动的实施为学生走近大自然、将课堂教学延伸到课外提供了很好的切人点和落脚点。在多年的教学实践中， |
| 关 键 词： | 观察活动 长周期 小学科学 学生科学素质 《科学课程标准》 科学学习 教学延伸 教学实践 |
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