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深化校本教研推动学校发展
作者姓名:张启建
作者单位:江苏省如东县教育局教研室
摘    要:最近,因办学水平评估和教学视导,连续几天到基层学校听课、查看校园、查阅档案资料、与校长座谈交流,全面了解各校的办学情况,并依据评价指标进行综合评估。欣喜的是,无论到了哪所学校,校长均要自豪地向我们介绍他们学校文化建设方面的成果。重视学校文化建设,

关 键 词:学校文化建设  办学水平评估  思辨  真伪  教学视导  基层学校  档案资料  建设方
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