把自己巧妙“藏”起来

孙双金老师说：“学问学问，要在学中问，问中学。没有问题的学习是浅层次的学习，甚至是假学习。问题是思维的起源，问题是创新的开端。学起于思，思起于问。”孙老师认为，教师要把自己巧妙地“藏”起来，巧妙地引导学生提出问题，培养学生思考、发现问题的能力，让学生带着问题去摸索、探究、创新。