从课程内容开发到策划“学”的活动——从“语文课堂评价表”说起

经历过不少语文课堂教学竞赛活动，也担任过层次不一的赛课评委。其中，有一份表格——课堂评价表，始终让老师们关注。这份评价表，成了老师们课堂教学的“紧箍咒”。因为一堂课的“成”与“败”，就依评价表来量化。我曾在网上键入关键词搜索“语文课堂评价表”，就发现评价（A级指标）基本涵盖以下内容：教学目标、教学过程、教师素质、教学效果、教学特色，还有B级指标（评价板块细化的条例）。