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让“消极语言”积极起来
作者姓名:
周美娟
作者单位:
江苏溧阳市泓口小学
摘 要:
早在2002年,吴忠豪先生在《促进消极语言向积极语言的转化》一文中指出:“根据心理学家的研究,能‘理解的’语言和‘会运用的’语言,是个体学习语言过程中两个不同层次的学习水平。只能理解、不会运用的语言称为‘消极语言’,既能理解又能运用的语言称为‘积极语言’。”“如何帮助学生完成语言学习过程中从‘理解’到会‘运用’的跨越,
关 键 词:
消极语言
语言学习过程
积极语言
心理学家
学习水平
语言过程
个体学习
学生
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